后疫情时代，季节变化、节假后返校等带来的一系列问题，使得学生和家长的心理健康工作依旧是一项挑战。为进一步加强家校之间的联系，促进家长、教师和学校之间的交流沟通，更好地发挥家校教育合力，实验小学在10月13日下午召开了全校家长会。本次家长会的主题是“后疫情背景下小学生的心理健康维护”。

首先有请天津师范大学心理健康教育中心，国家二级心理咨询师于馨老师为大家进行《后疫情背景下小学生的心理健康维护》主题讲座。专家指出心理健康维护中一定要注重家校合作，要“积极参与、团结协作、科学计划、各司其职”！

在疫情期间，家校共育，家长作为孩子的第一任老师具有很大的教育意义，毫不夸张的说，家长的行为、思想，在某种程度上一直影响着孩子的成长，所以家长的陪伴十分关键。疫情期间孩子宅家，家长高质量的陪伴无疑是最好课程，即便是餐桌也是课堂。这次疫情，需要每位家长重新审视，自己与孩子相处的能力，家庭建设的能力等等，构建“和合共生”的家校育人共同体，帮助孩子“扣好人生第一粒扣子”。

专家介绍了小学生心理异常的早期识别标准，如情绪变化、身体不适、行为异常，随后明确指出，家长在维护孩子心理健康中需要这样做：具备基本的儿童心理健康知识；做好个人情绪管理；学会科学有效的亲子沟通方法；及时寻求专业机构的帮助。专家深情地说，世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的——那就是父母对孩子的爱。只有理解、包容的爱才可以让孩子在离开之后受益终生。引发了家长们的普遍共鸣。

本次家长会把学校、老师和家长的力量紧密结合起来，共同关注孩子的心理健康，营造了的良好的育人氛围！相信有了家长们的配合和支持，我们的工作将开展得更加出色！